WEBVTT 00:00:02.317 --> 00:00:06.977 Schulkultur aufs Ohr, der Podcast von der Qualis, dem Landesinstitut für Schule 00:00:06.977 --> 00:00:08.817 NRW für die Schulsozialarbeit. 00:00:09.257 --> 00:00:14.317 Mein Name ist Tina Tepe. Ich bin Referentin im Landesinstitut und unterhalte 00:00:14.317 --> 00:00:20.277 mich mit Gästen über Ideen zur Gestaltung des Schullebens und das aus ganz verschiedenen Hörwinkeln. 00:00:24.277 --> 00:00:29.057 Hallo und herzlich willkommen zu unserer heutigen Episode, wieder einer ganz 00:00:29.057 --> 00:00:32.277 besonderen Episode. Wer sitzt mir denn heute gegenüber? 00:00:32.717 --> 00:00:37.417 Stellt euch bitte einmal den Hörerinnen und Hörern vor, vielleicht mit Namen und mit eurem Alter. 00:00:38.097 --> 00:00:42.277 Ich bin Thea, ich bin acht Jahre alt und in der 3b. 00:00:42.777 --> 00:00:45.917 Ich bin Nora, neun Jahre alt und in der Klasse 4b. 00:00:46.417 --> 00:00:49.597 Hallo, ich bin Fiete, 4a und neun Jahre alt. 00:00:50.017 --> 00:00:53.797 Hallo, ich bin Paul, zehn Jahre alt und in der Klasse 4b. 00:00:54.097 --> 00:00:58.137 Wir starten immer mit so einer kleinen Schnellantwortrunde. Da könnt ihr einfach 00:00:58.137 --> 00:00:59.917 so nach der Reihe mal kurz antworten. 00:01:00.057 --> 00:01:04.037 Das sind ganz einfache Fragen, die ihr mit Ja oder Nein beantworten könnt. 00:01:04.397 --> 00:01:07.737 Ich habe gelesen, bei euch im Ort gibt es ja die Martini-Kirmes. 00:01:07.917 --> 00:01:12.117 Was würdet ihr wählen? Lieber das Riesenrad oder das Kettenkarussell? 00:01:12.757 --> 00:01:18.097 Thea, was sagst du? Das Riesenrad. Das Kettenkarussell. Das Riesenrad. 00:01:19.317 --> 00:01:23.517 Und wenn ihr wählen könntet, Buch lesen oder Film gucken? Was würdet ihr machen, 00:01:23.637 --> 00:01:25.377 Paul? Film gucken. Film gucken. 00:01:25.797 --> 00:01:28.937 Mal so, mal so. Mal so, mal so. Super, dankeschön. 00:01:29.497 --> 00:01:32.637 Vanillee-Eis oder Schokoladen-Eis, Thea? Vanillee-Eis. 00:01:33.357 --> 00:01:38.277 Schokoladen-Eis. Vanillee. Vanillee-Eis. Ah, Vanillee-Eis hat gewonnen, danke. 00:01:38.857 --> 00:01:44.197 Und bei der Wahl Wandertag oder Unterricht, Paul, wie sieht das da aus? Was würdest du wählen? 00:01:44.654 --> 00:01:50.014 Boah. Kommt drauf an, wo wir wandern gehen. Ganz klar wandern. 00:01:50.694 --> 00:01:54.194 Schon eher wandern. Wandern. Okay, dankeschön. 00:01:54.334 --> 00:01:55.554 Und die letzte Frage. Ich konnte 00:01:55.554 --> 00:01:58.114 nämlich lesen, dass ihr auch so ein Zirkusprojekt an der Schule habt. 00:01:58.194 --> 00:02:01.554 Beim Zirkus würdet ihr eher jonglieren oder auf dem Seil tanzen? 00:02:01.554 --> 00:02:04.274 Auf dem Seil tanzen. Auch auf dem Seil tanzen. 00:02:04.834 --> 00:02:07.694 Jonglieren. Jonglieren. Klasse, vielen Dank. 00:02:08.874 --> 00:02:13.354 Danke schön. Ja, jetzt lüften wir natürlich das Geheimnis, wo wir heute das 00:02:13.354 --> 00:02:18.074 Interview führen dürfen und zwar an der städtischen Grundschule am Weiher in Dienstlaken. 00:02:18.254 --> 00:02:22.794 Toll, dass ich heute bei euch sein darf. Herzlich willkommen nochmal zum Podcast-Interview. 00:02:22.794 --> 00:02:27.654 Könnt ihr unseren Hörerinnen und Hörern kurz eure Schule vorstellen? 00:02:27.854 --> 00:02:32.294 Das haben wir uns jetzt so ein bisschen aufgeteilt und ich glaube, Nora wollte starten. 00:02:32.534 --> 00:02:36.854 Wie groß ist denn die Schule und wie viele Kinder sind hier an der Schule? 00:02:37.214 --> 00:02:42.334 Also hier haben wir 220 Weyer Kids und 21 Lehrkräfte. 00:02:42.834 --> 00:02:47.194 Dann beschreibt mir doch bitte einmal das Gebäude, so wie die Hörerinnen und 00:02:47.194 --> 00:02:52.274 Hörer sich das vorstellen können. Also wenn man an der Straße entlangläuft, 00:02:52.774 --> 00:02:56.594 ist da ein Gebäude, da ist heute unsere OGS drin. 00:02:57.254 --> 00:03:05.114 Hinter der OGS ist unser Schulhof und hinter dem Schulhof ist ein kleines Rondell 00:03:05.114 --> 00:03:10.194 und dahinter beginnt dann noch ein zweiter Schulhof. Okay, ein ganz schön großes Gelände. 00:03:10.314 --> 00:03:13.334 Und als ich jetzt heute hergekommen bin, auch zum ersten Mal, 00:03:13.594 --> 00:03:16.754 da schien es mir so, als ob das vordere Gebäude auch ein bisschen älter ist. 00:03:16.954 --> 00:03:21.274 Tatsächlich hat das Geschichte. Ja, das ist 120 Jahre alt. 00:03:21.974 --> 00:03:25.814 Und wie sieht der Schulhof aus? Wer kann das vielleicht nochmal ein bisschen beschreiben? 00:03:26.394 --> 00:03:30.714 Paul, magst du vielleicht, weil du schon in Gedanken sozusagen über den Schulhof 00:03:30.714 --> 00:03:33.654 gelaufen bist, was finden wir denn auf dem Schulhof? 00:03:33.654 --> 00:03:41.894 Auf dem vorderen Schulhof ist links vorne ein Klettergerüst und so Holzsplitter. 00:03:42.354 --> 00:03:47.954 Dann haben wir an der Seite so eine kleine Unterdachung, falls es regnet und 00:03:47.954 --> 00:03:51.274 wir mal raus müssen, dass wir dann da uns untersteigen können. 00:03:51.834 --> 00:03:59.494 Und dann haben wir etwas hinten noch unsere Klassen und Mensa, Aula. 00:04:00.254 --> 00:04:03.474 Das heißt, ihr habt schön viel Platz auch zum Spielen in den Pausen. 00:04:03.654 --> 00:04:07.274 Ja, jetzt kommt natürlich eine ganz wichtige Frage auch. 00:04:07.434 --> 00:04:10.274 Ich hatte ja schon gesagt, die Schule heißt ja am Weiher, aber warum heißt sie 00:04:10.274 --> 00:04:13.194 denn eigentlich so? Wer kann dann das Geheimnis einmal lüften? 00:04:13.514 --> 00:04:19.154 Früher war hier ein kleiner See und See heißt ja auch Weiher, 00:04:19.234 --> 00:04:21.514 deswegen heißt unsere Schule jetzt Weiher-Schule. 00:04:22.534 --> 00:04:27.654 Dankeschön. Und auf der Internetseite konnte ich zwei Personen oder Namen finden, 00:04:27.794 --> 00:04:31.834 die auch wohl wichtiger sind für die Grundschule und zwar Anton und Wilma. 00:04:32.054 --> 00:04:39.394 Wer ist das denn? Das sind unsere Schulmaskottchen, die so bei Verlosung oder 00:04:39.394 --> 00:04:43.634 so immer helfen und bei der Einschulungsfeier auch immer dabei sind. 00:04:44.492 --> 00:04:48.532 Ich befrage ja ganz viele Leute zu dem Thema, wie Schule gestaltet werden kann 00:04:48.532 --> 00:04:52.912 und zwar nicht nur im Unterricht, sondern vor allem eben auch darum herum. 00:04:53.112 --> 00:04:57.632 Könntet ihr mir da Dinge nennen, die euch wichtig sind? Was macht euch Spaß in der Schule? 00:04:58.072 --> 00:05:03.832 Fiete? Ich finde die Pausen ganz wichtig, damit man inzwischen in den Unterrichtsstunden 00:05:03.832 --> 00:05:06.652 auch ein bisschen Auslauf hat und auf Klo gehen kann. 00:05:07.592 --> 00:05:11.852 Dankeschön. Nora? Also ich finde das Weiherradio sehr wichtig, 00:05:12.292 --> 00:05:15.512 denn dann wissen wir immer die neuesten Sachen von der Schule, 00:05:15.672 --> 00:05:17.872 wenn irgendein Fest ansteht oder irgendein Fest war, 00:05:18.452 --> 00:05:22.712 dann wissen wir schon mal, was dann immer so kommt und was war und wie es gelaufen 00:05:22.712 --> 00:05:27.432 ist und dann auch noch, wie das Wetter wird und dann immer auch noch einen lustigen Witz am Ende. 00:05:27.812 --> 00:05:31.172 Okay, das ist schon mal ein gutes Stichwort, da komme ich nachher nochmal ein 00:05:31.172 --> 00:05:34.592 bisschen zurück, das erklären wir den Hörern und Hörern gleich nochmal genauer. 00:05:35.112 --> 00:05:39.412 Thea, was macht dir denn Spaß an der Schule? Ich mag das Weihnachtsfest mit 00:05:39.412 --> 00:05:42.352 der Klasse ganz gerne. Dankeschön. Und Paul? 00:05:42.872 --> 00:05:49.812 Ich finde die vielen Feste an der Schule ganz wichtig, weil dann ist nicht immer 00:05:49.812 --> 00:05:51.712 Lern, Pause, Lern, Pause. 00:05:52.332 --> 00:05:55.772 So, dann kann man mit der Schule auch schöne Momente erleben. 00:05:56.252 --> 00:06:02.432 Super, Dankeschön. Auf der Website der Schule konnte ich ganz viele tolle Dinge sehen und auch lesen. 00:06:02.552 --> 00:06:06.452 Und da würde ich jetzt gerne mal so ein bisschen nachhaken. Es gibt einmal im 00:06:06.452 --> 00:06:10.412 Jahr einen Wir-Tag an eurer Schule. Was ist das denn genau? 00:06:10.972 --> 00:06:17.392 Also der Wir-Tag ist zum Beispiel, letztes Jahr haben wir beim Wir-Tag einen 00:06:17.392 --> 00:06:19.092 Ausflug zum Heidhof gemacht. 00:06:19.192 --> 00:06:21.892 Das ist ein ganz großer Spielplatz. Ach, super. 00:06:22.732 --> 00:06:28.572 Dann konnten wir halt alle zusammen spielen und Spaß haben. Super. 00:06:28.732 --> 00:06:31.912 Und dann musst du uns nochmal erklären, wer wir sind oder wir alle. 00:06:32.072 --> 00:06:35.232 Warum heißt das Ganze denn Wir-Tag? Wer ist dabei? Vielen Dank. 00:06:35.796 --> 00:06:41.056 Also alle Lehrer, alle Kinder, Einmantag, alle zusammen. 00:06:41.176 --> 00:06:45.296 Es ist ja halt blöd, wenn immer nur einzelne Klassen einen Ausflug machen, 00:06:45.636 --> 00:06:49.756 damit die ganze Schule einmal einen Ausflug macht. Sind vielleicht auch Eltern dabei? 00:06:50.056 --> 00:06:53.876 Könnt ihr euch auch begleiten oder seid ihr mit den Klassen und Lehrkräften? 00:06:53.876 --> 00:06:55.276 Ich glaube, nur Klassen und Lehrkraft. 00:06:55.876 --> 00:06:58.936 Und dann konnte ich auch lesen, dass ihr ein Schulparlament habt. 00:06:59.336 --> 00:07:01.876 Ist da zufälligerweise jemand von euch dabei? 00:07:02.736 --> 00:07:07.416 Ja. Paul, sehr gut. Dann kann ich da ja nochmal genauer nachfragen, 00:07:07.516 --> 00:07:09.016 was macht denn das Schulparlament? 00:07:09.256 --> 00:07:16.176 Wir treffen uns so zweimal im Jahr und dann besprechen wir so Themen, 00:07:16.396 --> 00:07:18.836 wie wir unsere Schule verbessern können. 00:07:19.236 --> 00:07:24.396 Letztens hatten wir das Thema, wie wir unsere Toiletten verbessern können, 00:07:24.576 --> 00:07:27.336 wie es in unserer Schule leiser sein kann. 00:07:28.416 --> 00:07:33.916 Und ja, aus jeder Klasse, dann kommen immer zwei und dann können sie auch von 00:07:33.916 --> 00:07:37.656 der Klasse so ein bisschen berichten, was sie Neues haben wollen. 00:07:38.036 --> 00:07:41.376 Und dann geht eben mit dem, was ihr besprochen habt, wahrscheinlich zu einem 00:07:41.376 --> 00:07:47.016 Schulleiter und bespricht das dann mit dem, welche Dinge umsetzbar sind oder 00:07:47.016 --> 00:07:50.416 sitzt sowieso dann auch dabei, beim Schulparlament, wenn ihr euch trefft. 00:07:50.496 --> 00:07:51.916 Ja, der sitzt dann auch immer dabei. 00:07:52.616 --> 00:07:55.996 Paul, dann vielleicht noch einmal ganz bisschen genauer, Aber warum ist so ein 00:07:55.996 --> 00:07:58.156 Schulparlament denn wichtig aus deiner Sicht? 00:07:58.576 --> 00:08:06.296 Weil, also dann wird es nochmal besprochen und dann bedrückt einen das nicht so immer. 00:08:06.816 --> 00:08:13.516 Und ich finde es einfach ganz gut, dass die Klassen sich dann auch so absprechen können. 00:08:14.316 --> 00:08:16.676 Gerade auch, wie du das beschreibst, bedrückt einen das nicht, 00:08:16.836 --> 00:08:20.996 indem man das dann laut äußern kann, ist man das auch einige Dinge dann losgeworden. 00:08:21.196 --> 00:08:24.756 Jetzt möchte ich noch zu einem ganz besonderen Projekt an eurer Schule kommen, 00:08:24.756 --> 00:08:28.376 das ich wirklich ganz klasse finde und das ist das Weyerradio. 00:08:28.536 --> 00:08:30.396 Nora hat das ja vorhin schon angesprochen. 00:08:30.756 --> 00:08:34.176 Wer kann das Weyerradio nochmal ein bisschen genauer vorstellen? 00:08:34.356 --> 00:08:35.476 Was passiert da eigentlich? 00:08:36.056 --> 00:08:41.676 Nora, möchtest du da starten? Also im Weyerradio werden immer die neuesten Sachen der Schule erzählt. 00:08:41.956 --> 00:08:47.116 Ich habe ja gerade schon gesagt, wie immer Feste angekündigt oder welche waren. 00:08:47.476 --> 00:08:51.676 Und dann kommt immer noch das Wetter und der Witz auch. 00:08:52.076 --> 00:08:54.016 Dann ist auch immer sehr gute Stimmung. 00:08:54.516 --> 00:08:58.556 Wie ist denn das Weyerradio überhaupt entstanden? Das gibt es ja jetzt nicht an jeder Schule. 00:08:59.276 --> 00:09:03.836 Meine Lehrerin aus der 3B, die hatte vor ein paar Jahren die Idee, 00:09:04.256 --> 00:09:06.636 dass wir das Weyerradio machen. 00:09:07.710 --> 00:09:12.250 Damit auch alle so ein bisschen wissen, was so im Moment läuft. 00:09:12.510 --> 00:09:16.890 Und da hatte meine Lehrerin auch Vertretung. Als die Kinder dann irgendwann 00:09:16.890 --> 00:09:22.730 das Weihradio vermisst haben, dann haben wir einfach das Weihradio weitergemacht. Toll. 00:09:22.830 --> 00:09:26.110 Als ich das gehört habe, das fand ich richtig klasse, weil das ja so ein Projekt 00:09:26.110 --> 00:09:30.250 ist, was dann in der Schulgemeinschaft aufgenommen wird und gelebt wird und 00:09:30.250 --> 00:09:31.930 ja, richtig groß geworden ist. 00:09:32.110 --> 00:09:36.350 Und ehrlich gesagt, habe ich auch gedacht, das wäre auch insgesamt was für Firmen 00:09:36.350 --> 00:09:39.490 oder Unternehmen, dass man sowas durchaus mal machen könnte, 00:09:39.710 --> 00:09:44.410 dass man besser voneinander weiß. Wie bekommt man denn eure Beiträge überhaupt zu hören? 00:09:44.590 --> 00:09:47.830 Weil Weiherradio und alle wissen dann voneinander von Festen, 00:09:47.890 --> 00:09:51.030 wie funktioniert das hier in der Schule? Geht jemand rum mit so einem Megafon? 00:09:51.830 --> 00:09:56.470 Nee, das ist jeden Freitag in der Frühstückspause. Aha, okay. 00:09:56.610 --> 00:10:01.870 Das heißt, ihr nehmt das auf, die Sendung und dann wird sie zum Frühstücksradio 00:10:01.870 --> 00:10:04.230 gesendet oder gespielt? 00:10:04.230 --> 00:10:10.090 Ja, durch einen Lautsprecher, der in jeder Klasse und auch auf den Fluren und 00:10:10.090 --> 00:10:11.690 auch auf dem Schulhof ist. 00:10:11.970 --> 00:10:15.310 Ja, super. Danke für die Info. Jetzt kann man sich das gut vorstellen. 00:10:15.530 --> 00:10:18.950 Das heißt, ihr seid alle zur gleichen Zeit in der Frühstückspause und dann wird 00:10:18.950 --> 00:10:23.030 die Anlage genutzt und man hört das hier in der kompletten Schule. Ja. 00:10:24.150 --> 00:10:28.110 Sehr gut. Das heißt, ihr freut euch wahrscheinlich schon immer am Freitag darauf, wann es losgeht. 00:10:28.910 --> 00:10:31.990 Habt ihr einen Lieblingsbeitrag bei den Radiosendungen irgendwie? 00:10:32.070 --> 00:10:33.870 War mal etwas besonders lustig. 00:10:34.550 --> 00:10:44.250 Ja, letzte Woche war der Nikolaus im Weihradio gesprochen und hat allen Klassen 00:10:44.250 --> 00:10:46.410 einen Tag Hausaufgaben freigegeben. 00:10:46.750 --> 00:10:50.350 Toll, das ist ja ganz klasse, super. Und ihr wusstet das natürlich nicht, 00:10:50.410 --> 00:10:52.490 dass er vorbeikommt und eine Ansage macht. 00:10:52.630 --> 00:10:55.870 Und jetzt kriegen die Hörerinnen und Hörer auch so ein bisschen Eindruck, 00:10:56.070 --> 00:10:59.450 wir nehmen tatsächlich zur Weihnachtszeit diesen Podcast auf. 00:10:59.590 --> 00:11:03.170 Das nur als Hinweis, weil der Podcast sicherlich später gesendet wird. 00:11:03.170 --> 00:11:08.470 Und dann haben wir schon gehört, dass auch ein Teil des Radiobeitrags ja immer ein Witz ist. 00:11:08.910 --> 00:11:11.830 Da muss ich natürlich auch andocken und mal fragen, habt ihr vielleicht auch 00:11:11.830 --> 00:11:13.970 einen Witz für unsere Hörerinnen und Hörer? 00:11:14.170 --> 00:11:18.050 Das letzte Mal beim Weyerradio, da habe ich auch einen Witz erzählt. 00:11:18.999 --> 00:11:24.799 Und zwar der Glühweinwitz. Welcher Wein wird an den Hängen eines Vulkans angebaut? Der Glühwein. 00:11:26.119 --> 00:11:30.999 Dankeschön. Ja, leider müssen wir jetzt so langsam zum Ende des Interviews auch schon kommen. 00:11:31.219 --> 00:11:35.239 Eine Frage habe ich aber noch. Was würdet ihr euch dann wünschen? 00:11:35.339 --> 00:11:36.939 Was sollte jede Schule haben? 00:11:37.139 --> 00:11:41.059 Und was sollte vielleicht an jeder Schule stattfinden? Da können wir gerne auch 00:11:41.059 --> 00:11:44.019 nochmal vielleicht die Reihe machen und jeden von euch hören. 00:11:44.259 --> 00:11:46.139 Nora, möchtest du vielleicht erstmal anfangen? 00:11:46.619 --> 00:11:52.019 Also auf jeden Fall immer das Schulparlament, damit man weiß, was sich ändern sollte. 00:11:52.259 --> 00:11:56.219 Wir hatten ja letztes Mal auch Themen wie der Toilettendienst, 00:11:56.339 --> 00:11:59.479 der jetzt immer an der Toilette steht und aufpasst, dass da kein Quatsch drin 00:11:59.479 --> 00:12:02.219 gemacht wird und dass man sich da auch nicht aufwärmt, wenn es zum Beispiel 00:12:02.219 --> 00:12:03.739 jetzt gerade im Winter kalt ist. 00:12:03.899 --> 00:12:08.979 Und damit man auch immer besprechen kann, was besser laufen soll oder was gerade gut klappt. 00:12:09.599 --> 00:12:12.559 Fiete, wie sieht es bei dir aus? Was würdest du dir wünschen? 00:12:12.639 --> 00:12:13.979 Was sollte jede Schule haben? 00:12:14.739 --> 00:12:18.019 Ich finde eine Flüsterwoche, die haben wir hier an der Schule, 00:12:18.219 --> 00:12:21.599 damit es durch die Klassenräume nicht so heilt. 00:12:21.919 --> 00:12:27.079 Und wenn ein Kind aus einer Klasse im Flur laut ist, bekommt die Klasse einen 00:12:27.079 --> 00:12:32.179 Strich und die Klasse, die ja am Ende der Woche die meisten Striche hat, 00:12:32.239 --> 00:12:34.079 hat einen Tag Hausaufgaben frei. 00:12:34.519 --> 00:12:38.819 Die wenigsten. Also genau, die wenigsten Striche hat, also die, 00:12:38.919 --> 00:12:42.119 die so am leisesten miteinander umgegangen ist. 00:12:42.459 --> 00:12:47.659 Genau, Dankeschön. Thea, hast du einen Wunsch? Was sollte an einer Schule sein? 00:12:48.019 --> 00:12:51.299 Dass wir nicht immer nur mit den Kindern in der Klasse etwas machen, 00:12:51.459 --> 00:12:56.039 sondern auch mal die ganze Schule zusammen wie bei dem Wir-Tag. Und Paul? 00:12:56.399 --> 00:13:00.999 Ich finde wichtig, dass man an der Schule immer Hilfe bekommt, 00:13:01.279 --> 00:13:03.139 wenn man welche braucht. 00:13:03.875 --> 00:13:08.395 Dass man immer Hilfe bekommt. Und auch weiß, an wen man sich denn zu wenden hat oder wenden kann. 00:13:09.435 --> 00:13:13.375 Super, Dankeschön. Möchtet ihr den Hörerinnen und Hörern noch etwas mitteilen? 00:13:13.415 --> 00:13:14.855 Haben wir vielleicht irgendwas vergessen? 00:13:15.075 --> 00:13:19.335 Oder möchtet ihr jemanden grüßen, jemandem danken? Dann wäre das jetzt noch der Zeitpunkt. 00:13:19.895 --> 00:13:27.255 Ich würde den Lehrern und meiner Mutter und meinem Vater, dass sie mir das ermöglichen 00:13:27.255 --> 00:13:29.635 haben, hier mitzumachen. Noch jemand? Ich. 00:13:30.635 --> 00:13:35.415 Gerne, Fiete. Ich danke meinen Eltern, dass sie mir das ermöglicht haben, das hier mitzumachen. 00:13:35.955 --> 00:13:39.675 Nora und Thea vielleicht noch, oder? Ich wollte eigentlich genau das Gleiche sagen. 00:13:39.995 --> 00:13:44.255 Okay, super, ja. Also und dann noch auf jeden Fall euch hier, 00:13:44.515 --> 00:13:48.215 dass ihr das ja auch mit unserer Schule macht und den Lehrern auch. 00:13:48.775 --> 00:13:53.795 Dann ganz herzlichen Dank, dass ich natürlich euch heute hier interviewen durfte. 00:13:53.935 --> 00:13:57.235 Das hat mir sehr, sehr viel Spaß gemacht. Vielen Dank Thea, Nora, 00:13:57.455 --> 00:14:01.335 Fiete und Paul und natürlich auch ganz herzlichen Dank an Herrn Schraven, 00:14:01.435 --> 00:14:03.375 den Schulleiter der Grundschule. 00:14:03.895 --> 00:14:07.395 Und dann sage ich herzlichen Dank und bis bald vielleicht. Tschüss. 00:14:09.535 --> 00:14:14.755 Danke fürs Zuhören und bis zur nächsten Folge. Das war Schulkultur aufs Ohr, 00:14:14.875 --> 00:14:20.575 der Podcast der Qualitäts- und Unterstützungsagentur Landesinstitut für Schule NRW. 00:14:20.575 --> 00:14:26.455 Alle weiteren Informationen finden Sie auf unserer Website unter Schulentwicklung, 00:14:26.535 --> 00:14:29.795 Erziehung und Prävention und in den Shownotes.