WEBVTT 00:00:00.000 --> 00:00:09.000 Abgespacet - Weltraumschlau in 15 Minuten - ein Kinderpodcast der Stiftung Planetarium Berlin und Radio Teddy. 00:00:09.000 --> 00:00:21.000 Das war der weltberühmte Funkspruch des Astronauten Neil Armstrong, 00:00:21.000 --> 00:00:27.000 den er sagte, als er als erster Mensch der Geschichte im Jahr 1969 den Mond betrat. 00:00:27.000 --> 00:00:34.000 Damit herzlich willkommen zu Abgespacet. Mein Name ist Christine und ich arbeite bei den Berliner Planetarien und Sternwarten, 00:00:34.000 --> 00:00:37.000 auch bekannt als die Stiftung Planetarium Berlin. 00:00:37.000 --> 00:00:45.000 Ich bin heute wieder eure Reiseleiterin durchs Weltall und heute geht es um die Frage, wie ist eigentlich der Mond entstanden? 00:00:45.000 --> 00:00:50.000 Der Mond ist aufgegangen. 00:00:50.000 --> 00:00:58.000 Das ist Spacey, unsere superkluge Universalintelligenz. Spacey weiß fast alles, aber dass du auch singen kannst. 00:00:58.000 --> 00:01:06.000 Der Mond beschäftigt die Menschen seit Jahrtausenden, nicht nur in der Wissenschaft, sondern auch in der Kunst, wie zum Beispiel in Liedern und Gedichten. 00:01:06.000 --> 00:01:11.000 Hier zum Beispiel ein Gedicht des berühmten Dichters Josef von Eichendorf. 00:01:11.000 --> 00:01:16.000 Ich wandere durch die stille Nacht, da schleich der Mond so heimlich sacht. 00:01:16.000 --> 00:01:24.000 Spacey, danke. Heute bleiben wir bei der Wissenschaft und werden gemeinsam viele interessante Fakten über den Mond und seine Entstehungen kennenlernen. 00:01:24.000 --> 00:01:30.000 Dafür sind wir heute an der Archenhold Sternwarte, eine der drei Einrichtungen der Stiftung Planetarium Berlin. 00:01:30.000 --> 00:01:34.000 Und ich habe wieder tatkräftige Unterstützung. Stellt euch doch mal vor. 00:01:34.000 --> 00:01:36.000 Ich bin Mia und ich bin neun Jahre alt. 00:01:36.000 --> 00:01:38.000 Ich bin Kai und ich bin zwölf Jahre alt. 00:01:38.000 --> 00:01:41.000 Ich bin Falt und bin sieben Jahre alt. 00:01:41.000 --> 00:01:45.000 Sehr schön. Habt ihr den Mond schon mal am Himmel gesehen? 00:01:45.000 --> 00:01:49.000 Ja, ich hab den Mond als leuchtende weiße Kugel gesehen. 00:01:49.000 --> 00:01:50.000 Und wie ist das bei dir, Falt? 00:01:50.000 --> 00:01:57.000 Ich hab den Mond schon mehrmals am Himmel gesehen und es waren verschiedene Formen, also zum Beispiel Halbmond. 00:01:57.000 --> 00:02:00.000 Da hast du schon was ganz Spannendes gesagt, einen Halbmond. 00:02:00.000 --> 00:02:07.000 Also einen abnehmenden Mond hab ich schon mal gesehen, einen Sichelmond, einen ganz normalen Halbmond und den Vollmond. 00:02:07.000 --> 00:02:15.000 Habt ihr denn eine Idee, warum der Mond manchmal ganz voll ist und manchmal nur so zur Hälfte zu sehen ist und manchmal ist er irgendwie gar nicht zu sehen? 00:02:15.000 --> 00:02:26.000 Also ich glaube, dass die Sonne ja den Mond bestrahlt und wenn sie halt von der Seite bestrahlt, sieht man halt eben nur, wie sie die Hälfte vom Mond bestrahlt und dadurch ist die andere Hälfte sehr dunkel. 00:02:26.000 --> 00:02:33.000 Richtig. Das nennt man Mondphasen, denn der Mond leuchtet nicht selbst. Er reflektiert das Sonnenlicht. 00:02:33.000 --> 00:02:44.000 Durch seine dunkle Oberfläche allerdings nur sehr schwach. Wäre die Mondoberfläche schneeweiß, würde sie so viel Sonnenlicht zurückwerfen, dass es bei Vollmond auch nachts taghell wäre. 00:02:44.000 --> 00:02:48.000 Das ist ja spannend, Spacey. Was müssen wir denn noch über den Mond wissen? 00:02:48.000 --> 00:03:03.000 Der Mond ist der Himmelskörper, der unserer Erde am nächsten ist. Er ist rund 384.000 Kilometer entfernt und ziemlich klein. Wäre die Erde ein Fußball, dann wäre der Mond gerade mal so groß wie eine Pampelmuse. 00:03:03.000 --> 00:03:10.000 Er umkreist die Erde einmal in 27 Tagen und dreht sich in diesem Zeitraum auch einmal um sich selbst. 00:03:10.000 --> 00:03:18.000 Danke, Spacey. Wir wollen ja heute die Entstehung des Mondes genauer untersuchen. Habt ihr eigentlich schon Ideen, wie der Mond entstanden sein könnte? 00:03:18.000 --> 00:03:23.000 Ich hab gar keine Idee. Ich weiß nicht, wie der Mond entstanden ist. Ich glaub, der war schon immer da. 00:03:23.000 --> 00:03:25.000 Kann ja gut sein, ne? Was glaubst du, Veit? 00:03:25.000 --> 00:03:40.000 Ich hab das glaube ich schon mal gehört, dass ein großer Meteorit auf die Erde getroffen ist und dann die Gesteinsburgen in der Atmosphäre zusammengezogen haben und dann den Mond gebildet haben. 00:03:40.000 --> 00:03:42.000 Und hast du eine Idee, Kai? 00:03:42.000 --> 00:03:49.000 Ich glaube, dass es auch, wie Veit sagte, mit dem Komet war, aber ich glaube, das war sogar ein ganzer Planet, der auf die Erde damals gefallen ist. 00:03:49.000 --> 00:03:55.000 Sehr interessant. Vielleicht gibt uns ja die Oberfläche des Mondes Hinweise auf seine Entstehung. 00:03:55.000 --> 00:04:01.000 Ist euch da vielleicht was aufgefallen, als ihr den Mond das letzte Mal am Himmel oder durch ein Fernrohr gesehen habt? 00:04:01.000 --> 00:04:06.000 Ich seh auf dem Mond ein paar graue Stellen. Ich glaub, das sind dann die Krater. 00:04:06.000 --> 00:04:13.000 Als ich da einmal raufgeguckt hab, konnte man sehr gut die Krater erkennen und die ganzen hellen und dunklen Stellen vom Mond. 00:04:13.000 --> 00:04:22.000 Früher glaubten die Menschen, die dunklen Stellen des Mondes seien Meere. Deswegen heißen sie noch heute Mondmeere, obwohl da gar kein Wasser drin ist. 00:04:22.000 --> 00:04:31.000 Genau. Der Mond ist staubtrocken. Dieser Mondstaub heißt Regolith und ist sehr fein. Schaut mal, hier hab ich eine Nahaufnahme des Mondes für euch. 00:04:31.000 --> 00:04:40.000 Das sieht wirklich aus, als ob hier alles voller Krater anzuwebe. Wenn man jetzt so einen Käse hat mit so Löchern drin, dann hat das so eine gewisse Ähnlichkeit schon. 00:04:40.000 --> 00:04:47.000 Der Vergleich mit dem Käse ist nicht von der Hand zu weisen. Die Mondoberfläche ist wirklich sehr zerklüftet. 00:04:47.000 --> 00:04:50.000 Spacey, wie sind denn all diese Krater entstanden? 00:04:50.000 --> 00:04:59.000 Die Mondkrater entstanden durch Meteoriteneinschläge auf dem Mond vor Milliarden von Jahren. Die großen Krater nennt man auch Wallebenen. 00:04:59.000 --> 00:05:09.000 Außerdem gibt es Gebirge auf dem Mond, die nach Erdgebirgen benannt sind. Zum Beispiel die Mondalpen. Sie sind bis zu 4000 Meter hoch. 00:05:09.000 --> 00:05:18.000 Wow, Spacey. Du kennst dich aber richtig gut aus auf dem Mond. Das hört sich an, als wäre der Mond, der Erde, irgendwie ähnlich. 00:05:18.000 --> 00:05:24.000 Und es gibt eine ganze Menge Theorien, wie der Mond entstanden sein könnte. Habt ihr Lust, euch die mal anzuhören? 00:05:24.000 --> 00:05:26.000 Ja. Unbedingt. Ja. 00:05:26.000 --> 00:05:32.000 Dr. Felix Lühning ist Astronom hier an der Archenhold-Sternwarte in Berlin und stellt uns diese Theorien mal genauer vor. 00:05:32.000 --> 00:05:39.000 Man hat zum Beispiel früher gemeint, die Erde hat sich sehr viel schneller gedreht, als sie noch im glutflüssigen Zustand war. 00:05:39.000 --> 00:05:45.000 Und dann war es natürlich leicht, dass durch die Fliehkraft irgendwelche Teile sich von der Erde abspalteten und den Mond bildeten. 00:05:45.000 --> 00:05:49.000 Andere sagen, der Mond ist ein Himmelskörper, den sie die Erde eingefangen hat. 00:05:49.000 --> 00:05:55.000 Das hat man auch im Weltall beobachtet, dass große Planeten kleine Planeten an sich gebunden haben. 00:05:55.000 --> 00:05:59.000 Und die werden dann fort angezwungen, nur noch um den großen Planeten zu kreisen. 00:05:59.000 --> 00:06:04.000 Oder dass ein Protoplanet in grauer Vorzeit die Erde getroffen hat. 00:06:04.000 --> 00:06:13.000 Der Planet war so groß wie der Mars und durch diesen Zusammenprall sind dann so ungeheure Mengen Erdgestein ins Weltall geschlossert worden, 00:06:13.000 --> 00:06:16.000 dass sich daraus eine eigene Kugel, nämlich der Mond, bilden konnte. 00:06:16.000 --> 00:06:21.000 Danke, Felix. Was meint ihr? Welche Theorie könnte wahrscheinlich sein? 00:06:21.000 --> 00:06:24.000 Ich glaube ja einfach, der Mond war schon immer da. 00:06:24.000 --> 00:06:28.000 Ich glaube, dass vielleicht ein Planet drauf zu ist. 00:06:28.000 --> 00:06:34.000 Ich kann mir das auch sehr gut vorstellen, dass ein riesiger Planet die Erde getroffen hat und dadurch der Mond entstanden ist. 00:06:34.000 --> 00:06:39.000 Es wurde aber auch nachgewiesen, dass sich die Erde im Laufe der Jahrmillion immer langsamer dreht. 00:06:39.000 --> 00:06:47.000 Das heißt, es könnte auch sein, dass die Theorie gilt, dass sie sich früher ganz schnell gedreht hat und dadurch der Mond sozusagen rausgerissen wurde. 00:06:47.000 --> 00:06:51.000 Da hast du recht. Es ist wirklich so, dass der Mond die Erde bremst. 00:06:51.000 --> 00:06:58.000 Ich schlage vor, wir schauen mal, was die Wissenschaft bei der Erforschung der Mondentstehung einen entscheidenden Schritt weitergebracht hat. 00:06:58.000 --> 00:07:01.000 Spacey, gibt es da ein besonderes Ereignis in der Vergangenheit? 00:07:01.000 --> 00:07:05.000 Einen Augenblick bitte. Ich starte die Zeitreise-App. 00:07:05.000 --> 00:07:08.000 Zeitreise-App ist bereit. 00:07:17.000 --> 00:07:23.000 1969, Kennedy Space Center, Florida, USA. 00:07:23.000 --> 00:07:30.000 Und da gehen sie an Bord. Unsere Helden, Neil Armstrong, Buzz Aldrin und Michael Collins. 00:07:30.000 --> 00:07:33.000 Hier Kontrollzentrum. Jungs, hört ihr mich? 00:07:33.000 --> 00:07:37.000 Hier die Besatzung der Apollo 11-Mission. Alles Roger. 00:07:37.000 --> 00:07:41.000 Noch zehn Minuten bis zum Abflug. Gehen wir nochmal die To-Do-Liste auf dem Mond durch. 00:07:41.000 --> 00:07:47.000 Nach der Landung, Fahne hissen, Fotos machen und ganz wichtig, Steine sammeln. 00:07:47.000 --> 00:07:51.000 Roger. So Jungs, es geht los. Guten Flug. 00:07:51.000 --> 00:08:09.000 Hier Kontrollzentrum. Bordzeit drei Tage, 14 Stunden und 34 Minuten. 00:08:09.000 --> 00:08:13.000 Das Raumschiff umkreist den Mond in einer Höhe von circa 120 Kilometern. 00:08:13.000 --> 00:08:17.000 Mann, bin ich aufgeregt. Heute sollen die Jungs auf dem Mond landen und aussteigen. 00:08:17.000 --> 00:08:21.000 Wahnsinn. Dann werde ich sie mal wecken. 00:08:21.000 --> 00:08:25.000 Hallo ins All. Guten Morgen von der Erde. 00:08:25.000 --> 00:08:30.000 Wir sind aufgewacht. Dabei hätten wir doch noch zwei Minuten schlafen können. 00:08:30.000 --> 00:08:36.000 Sorry, aber ich bin so aufgeregt. Buzz, Neil, ihr wechselt jetzt vom Raumschiff in die Mondlandefähre, den Adler. 00:08:36.000 --> 00:08:40.000 Michael, du hältst die Stellung im Raumschiff und umkreist weiter den Mond. 00:08:40.000 --> 00:08:43.000 Aye, aye, Sir. Verstanden. 00:08:43.000 --> 00:08:47.000 Wir sitzen und sind angeschnallt. Alle Systeme sind hochgefahren. 00:08:47.000 --> 00:08:51.000 Dann fertig machen zum Abkoppeln der Mondlandefähre Adler. 00:08:51.000 --> 00:08:54.000 Tschüss, Michael. Bis später. 00:08:54.000 --> 00:08:58.000 Wir sind abgekoppelt. Der Adler hat Flügel. 00:08:58.000 --> 00:09:01.000 Fertig machen zum Zünden des Landetriebwerks. 00:09:01.000 --> 00:09:08.000 Triebwerk gezündet. 12 Meter Höhe. Wir wirbeln schon etwa Staub auf. Fertig machen zur Mondlandung. 00:09:08.000 --> 00:09:11.000 Der Adler ist gelandet. 00:09:11.000 --> 00:09:15.000 Sie sind auf dem Mond! Sie sind auf dem Mond! 00:09:15.000 --> 00:09:19.000 Wir haben die Luft angehalten. Großartig, Jungs. Habt ihr die Fotoapparate? 00:09:19.000 --> 00:09:21.000 Roger. Haben wir. 00:09:21.000 --> 00:09:25.000 Dann mal raus und ab auf den Mond. Und vergesst nicht, die Steine mitzubringen. 00:09:28.000 --> 00:09:34.000 Ein kleiner Schritt für einen Menschen. Ein gewaltiger Sprung für die Menschheit. 00:09:34.000 --> 00:09:38.000 Wow. Die Mondoberfläche ist wie Pulver. 00:09:38.000 --> 00:09:44.000 Los, Boss. Komm runter. Es ist total cool hier. Hast du die Flagge dabei? Ich mach Fotos. 00:09:44.000 --> 00:09:45.000 Komme. 00:09:45.000 --> 00:09:50.000 Guck mal. Da ist doch ein super Platz für die amerikanische Flagge. 00:09:50.000 --> 00:09:55.000 Ja, super. Cheese. Jetzt lach doch mal. Ja, so. 00:09:55.000 --> 00:09:59.000 Reicht. Jetzt gehst du Steine sammeln und ich knipse. 00:09:59.000 --> 00:10:05.000 Die Steine sehen aus wie die Basaltfelsen im Yellowstone Nationalpark. Findest du nicht auch, Boss? 00:10:05.000 --> 00:10:11.000 Vielleicht sind sie ja von da hierher geflogen. Jetzt lach doch mal. Cheese. Und jetzt noch beim Einsammeln. 00:10:11.000 --> 00:10:15.000 Bist du bald fertig, Neil? Ich muss mal für kleine Astronauten... 00:10:15.000 --> 00:10:19.000 Warte. Da liegt noch so ein schöner großer. 00:10:19.000 --> 00:10:22.000 Jetzt können wir. 00:10:23.000 --> 00:10:28.000 Kontrollzentrum, bitte kommen. Fertig zum Abflug. 00:10:28.000 --> 00:10:33.000 Hier Kontrollzentrum. Jungs, wir sind so stolz auf euch. Habt ihr alles? 00:10:33.000 --> 00:10:39.000 Claro. 22 Kilogramm Mondgestein sind mit an Bord. Los geht's. 00:10:39.000 --> 00:10:48.000 Drei, zwei, eins, zero. Aufstieg. Schön. Wir steigen elf Meter pro Sekunde hoch. 00:10:48.000 --> 00:10:53.000 Sehr gleichmäßig. Wir fliegen zurück. Ah, shit. Gibt's Probleme? 00:10:53.000 --> 00:10:57.000 Oh, ich glaube, ich hab meine Kamera auf dem Mond liegen lassen. 00:10:57.000 --> 00:11:07.000 Das war eine Zeitreise zur Apollo 11 Mission im Jahr 1969. 00:11:07.000 --> 00:11:13.000 Da haben die Astronauten Neil Armstrong und Buzz Aldrin als erste Menschen den Mond betreten. 00:11:13.000 --> 00:11:18.000 Was meint ihr? Warum hatten die Astronauten den Auftrag, so viele Steine mitzubringen? 00:11:18.000 --> 00:11:25.000 Na, dass sie da Proben vom Mond nehmen können. Um eben rauszufinden, wie der Mond entstanden ist. 00:11:25.000 --> 00:11:29.000 Ganz genau. Felix, der erzählt uns jetzt mal, was eigentlich mit den Steinen dann geschehen ist. 00:11:29.000 --> 00:11:35.000 Die mussten natürlich alle erstmal verpackt werden, denn man hat also durchaus im Betracht gezogen, 00:11:35.000 --> 00:11:40.000 dass da gefährliche Bakterien auf den Steinen sind. Und die wollte man natürlich keineswegs auf der Erde haben. 00:11:40.000 --> 00:11:44.000 Das heißt, diese Steine wurden erstmal komplett isoliert. 00:11:44.000 --> 00:11:49.000 Und dann erst hat man sie vorsichtig sozusagen im Brutkasten untersucht. 00:11:49.000 --> 00:11:52.000 Ihre Farbe, ihr Gewicht, Zusammensetzung und so weiter. 00:11:52.000 --> 00:11:57.000 Was waren denn das für Steine auf dem Mond, welche sie da mitgenommen haben? 00:11:57.000 --> 00:12:04.000 Man hat festgestellt, dass das Mondgestein sehr gleich war wie das Basaltgestein aus dem Yellowstone Nationalpark. 00:12:04.000 --> 00:12:11.000 Also zu 99,9 Prozent gleich wie irdisches Gestein. Und das hat natürlich den Verdacht erhärtet, 00:12:11.000 --> 00:12:13.000 dass der Mond aus Erdgesteinen besteht. 00:12:13.000 --> 00:12:18.000 Dass also der Mond entstanden ist durch einen Zusammenprall mit einem großen Planeten. 00:12:18.000 --> 00:12:24.000 Und was konnten die Wissenschaftler mit der Untersuchung der Steine über den Mond wissen? 00:12:24.000 --> 00:12:29.000 Die Zusammensetzung der Steine. Sie konnten rauskriegen, dass da keine Mondbakterien drauf sind. 00:12:29.000 --> 00:12:35.000 Sie konnten zum Beispiel auch herausfinden, dass in diesen Steinen auch geringe Spuren von Wasser vorhanden ist. 00:12:35.000 --> 00:12:38.000 Dass also auch der Mond als Wasserquelle dienen könnte. 00:12:38.000 --> 00:12:41.000 Da sollte man ja mal einen Trinkbrunnen bauen. 00:12:41.000 --> 00:12:45.000 Das ist nicht so einfach. Flüssiges Wasser gibt es ja nicht auf dem Mond. 00:12:45.000 --> 00:12:50.000 Wahrscheinlich ist das meiste Wasser einfach ins Weltall verlunstet. 00:12:50.000 --> 00:12:52.000 Der Mond hat ja keine Lufthülle, der hält ja nichts fest. 00:12:52.000 --> 00:12:57.000 Und wenn dort Wasser ist, dann nur in den Steinen gebunden. 00:12:57.000 --> 00:13:04.000 Das heißt, man muss mühsam diese Steine chemisch aufbrechen, um das Wasser da rauszukriegen. 00:13:04.000 --> 00:13:08.000 Und vielleicht gibt es auch an Stellen, wo niemals die Sonne leuchtet, 00:13:08.000 --> 00:13:12.000 in ganz tiefen Löchern, die immer nur schattig sind, tatsächlich noch Wasser eist. 00:13:12.000 --> 00:13:15.000 Warum ist es denn eigentlich so wichtig, den Mond zu erforschen? 00:13:15.000 --> 00:13:18.000 Wenn wir den Mond erforschen, erfahren wir auch eine ganze Menge über die Erde. 00:13:18.000 --> 00:13:21.000 Denn der Mond ist ja aus Erdgesteinen gemacht. 00:13:21.000 --> 00:13:26.000 Und das Erdgestein auf dem Mond ist viel ungestörter. 00:13:26.000 --> 00:13:30.000 Denn auf dem Mond gibt es keinen Wind, kein Wetter, keine Wolken, kein gar nichts. 00:13:30.000 --> 00:13:35.000 Das bleibt da alles so. Auf der Erde ist das Gestein ja ständigen Veränderungen unterliegen. 00:13:35.000 --> 00:13:39.000 Also wir können da so ein bisschen, wenn wir den Mond untersuchen, in die Erdgeschichte eindringen. 00:13:39.000 --> 00:13:44.000 Was soll denn da eigentlich herausgefunden werden? Warum fliegen wir da nochmal hin? 00:13:44.000 --> 00:13:49.000 Diesmal haben wir ganz andere Fragen an den Mond. Es geht nicht mehr darum, wie er entstanden ist. 00:13:49.000 --> 00:13:55.000 Es geht mehr darum, finden wir da Wasser, ob man sich da dauerhaft oder temporär ansiedeln kann. 00:13:55.000 --> 00:14:00.000 Finden wir dort möglicherweise Rohmaterialien, die wir auf der Erde brauchen. 00:14:00.000 --> 00:14:08.000 Und es geht darum, zu untersuchen, kann man den Mond als Plattform benutzen für Raketenstarts in das weitere Weltall. 00:14:08.000 --> 00:14:17.000 In der Archenhold-Sternwarte Berlin waren heute mit mir Mia neun Jahre, Veit sieben Jahre und Kai zwölf Jahre. 00:14:17.000 --> 00:14:22.000 Wir haben heute zusammen herausgefunden, wie eigentlich der Mond entstanden ist. 00:14:22.000 --> 00:14:24.000 Und ihr drei, was habt ihr alles an Wissen mitgenommen? 00:14:24.000 --> 00:14:30.000 Ich habe gelernt, dass alles mit den Kratern, dass das einfach ganz heiße Lava war damals. 00:14:30.000 --> 00:14:36.000 Ich habe heute gelernt, dass der Mond eigentlich aus dem Material der Erde besteht. 00:14:36.000 --> 00:14:42.000 Ich habe heute gelernt, dass es ganz viele verschiedene Theorien gibt, wie der Mond entstanden ist. 00:14:42.000 --> 00:14:50.000 Und im Moment ist die bekannteste Theorie, dass auf vielen Milliarden Jahren ein riesiger Planet auf die Erde geknallt ist 00:14:50.000 --> 00:14:54.000 und sich aus den Trümmern der Mond gebildet hat. 00:14:54.000 --> 00:14:59.000 Das war ja heute eine ganz schön große Portion Wissen über den Mond und seine Entstehung. 00:14:59.000 --> 00:15:04.000 Danke an alle Kinder und natürlich an Dr. Felix Lühning von der Stiftung Planetarium Berlin. 00:15:04.000 --> 00:15:08.000 Damit sind wir auch schon wieder am Ende unserer Folge angekommen. 00:15:08.000 --> 00:15:13.000 In der nächsten Folge besuchen wir den Herr der Ringe, unser nächstes Ziel Saturn. 00:15:13.000 --> 00:15:17.000 Ich wollte ja schon immer mal wissen, wie Saturn zu seinen Ringen kam. 00:15:17.000 --> 00:15:20.000 Genau das finden wir beim nächsten Mal gemeinsam heraus. 00:15:20.000 --> 00:15:23.000 Bis dahin, macht's gut, galaktische Grüße, eure Christine. 00:15:24.000 --> 00:15:28.000 Abgespacet. Weltraumschlau in 15 Minuten. 00:15:28.000 --> 00:15:32.000 Ein Kinderpodcast der Stiftung Planetarium Berlin und Radio Teddy. 00:15:32.000 --> 00:15:34.000 Your Teddy. 00:15:34.000 --> 00:15:37.000 SWR 2020